言語コミュニケーション研究領域
英語学研究II　塚本倫久教授
本講義では、コーパス（コンピュータに蓄積された自然言語データ）を用いた言語研究の基礎を学びます。コーパス言語学と言われるこの分野は辞書編纂、英語教育、語法研究などの分野で特に成果を上げてきています。授業ではcollocation, phraseologyを中心に英語教育への応用、さらに学習者コーパスを利用した研究についても考察します。

国際関係研究領域
国際関係研究Ⅰab　鈴木規夫教授
本来はコミュニケーション研究と多文化間研究との相補的関係に新領域を切り拓く国際関係研究領域では、グローバル・スタディーズの知識に重点をおきつつ世界規範構築に動く中国的価値体系をも包摂した社会科学的思考・メソッドの開発修得をめざします。

多文化間比較研究領域
多文化間比較研究　高原隆教授
本講義では、伝統的なアメリカのフォークロア研究のフィールドについて検討を加えていき，実際にどのようなジャンルがフォークロアに存在しているのかを具体的に概観していきます。それと並行しながら，フォークロアを担うフォーク･グループについての関係を考察します。

国際コミュニケーション研究科　国際コミュニケーション専攻　2022年3月修了　K.Kさん
勤務先：学校法人事務職員
日本語教師として必要な知識を習得し、関心を抱いていた音声学の研究をするために、本研究科の飛び入学試験制度を活用し、学部３年生から大学院へ進学しました。先生方の手厚い指導のおかげで、専門知識や研究に不可欠な批判的思考力を培うことができました。昨今の国際情勢を鑑み、入学時に希望していた進路とは異なる進路を選択しましたが、修士課程での学習・研究で身につけた能力は社会生活においても有用であると実感しており、２年間の学習・研究成果に満足しています。

新城市役所、ナミコス㈱、光山石材商事、大学院博士後期課程進学、西北大学（事務職）、学校法人事務職員
※過去3年分

＜英語文献学、英語学、英語教育について研究し、それらの専門的能力を活かした仕事に携わりたいと考えている人 ＞
英語学における史的研究、コーパス言語学、認知言語学の研究方法を修得するため、「英語学研究」「英語コミュニケーション研究」を配置し、また英語教育学における教授法、教育社会学、コミュニケーション論を修得するため、「英語教育学研究」「英語コミュニケーション研究」「英語圏文化研究」を配置しています。この履修モデルは、国際的なコミュニケーション媒体としての英語に関する専門知識と運用能力に力点を置いた履修科目群から構成されています。

＜日本語、日本語教育について研究し、それらの専門的能力を活かした仕事に携わりたいと考えている人＞
日本語の言語構造に関する研究及び社会における言語の役割を視点に分析する日本語研究の方法を取得するため、「日本語学研究」「日本語コミュニケーション研究」や、日本語教育分野における言語教育法、第二言語習得、学習者特性等に関する研究方法を習得するため、「日本語教育学研究」、「日本語教授法」を配置しています。
この履修モデルは、日本語教育者を目指す人のための履修科目群から構成されています。

＜社会科学的思考や大学やシンクタンクでの国際関係研究の諸分野での研究や、国際組織、企業などで働くことに関心があり、それらの専門的能力を活かしたさまざまな仕事に携わりたいと考えている人＞
政治哲学、国際政治学、国際経済学、国際社会学などを基本に、国際関係学を軸として世界認識、論理的思考を身につけるため「国際関係研究」を配置し、またライブラリーワークだけに収束せず、広く生き生きとした現実感覚に拠りながら研究を進め、世界秩序の在り方へのより深い理解のための柔軟な姿勢を養うために「フィールドワーク」を配置しています。
この履修モデルは、国際関係（グローバル・スタディーズ）諸領域の知識に重点をおいて社会的科学思考・メソッド・フィロソフィーを身につけることをめざした履修科目群から構成されています。

＜異文化理解や多文化共生について関心があり、それらの専門的能力を活かした仕事に携わりたいと考えている人＞
文化人類学、フォークロア、文学、歴史学、カルチュラルスタディーズなどの学問的手法を用いた多元的文化理解の思考を身につけるため「多文化間比較研究」を配置し、探究するテーマについて学生が当事者意識を持って取り組み、主体的学修を実践できるよう「フィールドワーク」を配置しています。
この履修モデルは、さまざまな研究手法を通して多種多様な文化についての知識を深め、異なる歴史や文化を有する人々との共生の可能性を探究し、異文化への柔軟な姿勢を養うことを目的として履修科目群から構成されています。