中国研究方法論a　加治宏基教授
中国とはなにか？その捉え方・対象は、人文社会科学や自然科学といった研究領域により、また文化人類学や政治学、経済学といった研究ディシプリンによって、それぞれ異なります。すなわち、中華文化圏なのか、主権国家「中国」であるか、それとも人民元を基軸通貨とする商圏か、というように。
この授業では、こうした中国研究の方法論について履修生同士のディスカッションを中心に展開し、研究者としてのスタンスや視座を検討します。

中国文化人類学研究Ⅰa,b　高明潔教授
中国文化人類学研究Ⅰでは担当者が文化人類学（Cultural Anthropology)/社会人類学(Social Anthropology)の方法論を解説し、日中における文化/社会人類学という分野の中国研究の研究史や代表的な実績を紹介した上で、全員で自他研究とする文化・社会人類学的な研究の意義や方法論について、また、それを通して、ある特定の地域や民族や個別の事例に関する日中両国の先行研究を比較し議論します。
中国文化人類学研究Ibでは、aに引き続き日中における文化/社会人類学という分野の中国研究の研究史や代表的な実績に基づいて議論を進めたのち、各自で一定の対象に関する研究成果（専門書や論文）を選定し、その内容を議論します。

中国語学研究Ⅴa,b　臼田真佐子教授
中国語学研究Ⅴaのテーマは漢字です。この講義では、最初に清末から現在にわたって中国の簡体字が制定された過程を理解し、簡体字も含めて漢字の構造について学びます。次に漢代まで遡り、漢字研究の聖典ともいうべき『説文解字』について、部首を中心にして読み、さらに清代の段玉裁『説文解字注』(段注)を取り上げます。中国語学研究Ⅴbのテーマは中国音韻学です。内容については中古音を重点的に取り上げますが、『広韻』や『韻鏡』について学んだことがないことも想定し、基本的な説明も行います。入声については現代中国語の方言の音声を聞いて参考とします。後半は受講生の専攻分野や興味関心等を考慮し、担当者が選んだ論文を講読します。

国内外研究機関、自治体職員、民間企業

中国語学を専攻することは、中国語の多岐にわたる言語文化の事象について関心を持ち、具体的な対象を研究していくことを意味します。中国語学は、文法、語彙、文字、音韻、方 言など、分野が多岐にわたります。ことばはそれだけで独立して存在するものではなく、様々な背景と密接に関係していますから、自身のコアな専門分野において高度な専門知識を持つことが求められることは言うまでもありませんが、同時に、周縁の事象にも目を配り、学際的な研究態度を持つことが必要です。また、学術の蓄積と動向を把握するためには、大量の文献を精読し、それを分析・理解する能力が必要です。この履修モデルは、中国語の文法・語彙・漢字と、漢字文化圏の言語である日中両国語の対象研究を中心に学び、中国語学の研究者となるための基礎を固めることを目的とした科目群で構成されています。

近年は世界的に地域を跨いで活動する作家が多く、作品出版形態も多様化しています。例えば中国人作家が台湾の文学賞を受賞し、台湾で文学作品を出版するということは珍しくありません。もちろんその逆のケースもあります。文学研究の場でも地域別ではなく、もっと広く世界を視野に入れて、「中国語文学」「華語語系文学」「華人文学」を見ていく必要性を痛感しています。中国文学を専攻することは、「グランドチャイナ」の多様性、多元性を認識した上で、広い研究対象に適用して研究することを意味します。研究者は自己の研究対象において高度な専門知識を持つことが求められます。また、学術的な動向を追及するためには、大量の文学作品、研究成果を精読し、それを理解する能力が必要です。この履修モデルは、中国語圏の文学・文化の対象研究を中心に学び、特に中国近現代文学、当代文学の研究者となるための基礎を固めることを目的とした科目群で構成されています。

中国思想を専攻するには、単に過去の思想・思索を理解するだけでなく、広く東アジアで著された書籍に対する理解が必要となる。しかもその理解は、内容にも増して文献のしくみや扱い方にまで及ぶ必要がある。したがって、先ずは中国古典文献学の基礎知識を身に着け、それを踏まえて思想研究に進まなければならない。また過去の東洋文化は思想・歴史・文学を区分せず、一人の文化人として総合的に活動するのが常であった。そのため、前近代歴史や古典文学の授業にもなるべく履修することが望ましい。なお、本研究科での思想研究は、前近代を中心とし、地域としては東アジア全体を視野に、日本漢学も対象となる。

中国経済を専攻することは、経済学の理論を中国という具体的な研究対象に適用して研究することを意味します。この分野は、開発経済、地域経済、産業経済、人口経済、社会経済など、多岐にわたるサブフィールドに分かれています。各研究者は自己の専門領域において高度な専門知識を持つことが求められます。また、学術的な動向を追いかけるためには、大量の文献を精読し、それを分析・理解する能力が必要です。この履修モデルは、産業経済を基礎として、開発分野の研究者を育成することを目的とした科目群で構成されています。

中国社会学専攻では、中国社会が直面するグローバル化、情報化、都市化、格差の拡大、少子高齢化、環境汚染などの変化に伴い生じる社会問題の根本的なメカニズムを理解し、現代社会に対応する社会学的な応用力を身につけることを目指します。さらに、冷静な分析力と柔軟な対応力を兼ね備えた人材の育成を目的としています。そのため、社会学の理論や方法論を学び、専門分野を深く掘り下げるとともに、社会学の基礎的なスキルを養うことが求められます。本履修モデルは、中国社会に特化した社会学的な分析を中心に据えつつ、関連する隣接分野の知識も習得できるように設計されています。

国際情勢に関して多くの知識や情報を知っているだけでは、国際関係を専門的に研究することはできません。国家の政策過程に着目した政治学の各理論を基礎として、その対外行動によって構成される国際システム、そしてそれをめぐる諸アクター間の動態に関する国際関係理論を修得することが、分析の枠組みとなります。これに加えて、一次資料を含む関連文献の講読・分析があって、実証的研究は実現されます。この履修モデルは、中国政治・外交を専攻し、内外政策や国際関係を研究する人のための参考科目群です。