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地域政策学部

培养能够发现和解决地区课题的能力,成为振兴地区的时代新生力量。

正如2014年施行的法律《城市、人、工作振兴法》指出的那样,振兴地区成为改变未来的日本社会的一个关键词。本学部以“关注本地区,搞活本地区”为宗旨,致力于培养关注因少子高龄化、产业全球化等而大幅改变的社区,具备“发现课题”和“解决课题”的能力,能够为地区做贡献的人才。全部课程的教学计划特色是小班制教育和主动学习。从第一学年到第四学年,采用小班制进行专题研讨,掌握文献研究、社会调查等研究活动的基础技巧,培养第四学年的毕业研究所需的能力。同时还致力于重视与地区关联的教育,包括田野调查、向行政部门提出政策建议等。专业领域除了以往的“公共政策”、“地区产业”、“地区建设”、“地区文化”、“健康・体育”五个课程之外,自 2018年度起将设置新的“食品农业环境”课程。提供从地区的角度认识食品安全、农业和环境问题的学习平台。此外,本学部还大力开展地区分析所需的GIS(地理信息系统)教育,并被日本地理学会认定为能够取得GIS学术士资格的学部。本地区学生贡献活动等地区合作活动也非常充实,通过与每个学生的目标和兴趣相应的主体性学习,向行政部门等广泛行业输送毕业生。

学习特色

发挥推动地域社会发展的主动性

“自治”如今正面临着考验,居民熟悉自己的地区、发现存在的问题、找到解决的方法,这些都是十分重要的。本学部力求培养具备问题意识并在社会上具有领导性的人才。

学习国际化与地域化两种理论

环境、福利、健康等现代社会中的许多问题在世界上具有普遍性,本学部可以学习到有关这些问题的国际动向,使学生们拥有全球性的视野,具有产业发达的东海地区特有的地域性眼光。

实地开展“地区建设”活动

专业研讨班以东海地区为中心,前往各地开展地区性特有问题的调查和分析,在当地居民的配合下,学生们不仅有多种多样的“地区建设”的实践机会,也在此过程中提高了提案与谈判的能力。

公务员的热情与公共精神的培养

本学部为有志于成为公务员的学生提供学习各自治体政策和案例的机会,在培养学生“为民服务”意识的同时,还与校内的考试对策讲座等相结合,以帮助学生应对公务员考试。

六个课程

公共政策

学习法学、经济学并结合本地区进行跨学科的综合性研究,从而发现本地区的问题,为地区发展培养能提供新的公共服务和公共空间计划的人才。

地域产业

既学习经济和流通的知识体系、支撑地区经济产业的历史、产业布局与积累理论,也学习地域国际企业的市场理论和劳动、雇用战略,还学习企业与地区的合作等,以培养未来能在创业、振兴本地产业、积极开展国际化活动的人才。

地区建设

学习与“都市”、“中山间地区”等相关的基础知识,在学习居民共识的形成方法、举办研讨会的技巧的同时,通过分组开展实地调查和社会实习,地方公共团体或NPO的一员等,培养学生成为肩负起参与地区建设的人才。

地域文化

了解居民们引以为豪并深爱着的地区文化的意义,从历史学、文化人类学、民俗学、观光论、语言学和异文化论等各种观点进行分析,培养能适应国际化与为适应生活观变化而创造新文化的人才。

健康・体育

了解国家和地方自治体有关健康、体育政策的现状与课题,同时学习体育科学的方法、体育产业市场的营销及管理能力,培养能立足于地区健康建、振兴体育并使本地区充满活力的人才。

食品农业环境

广泛学习作为人类生活基础的粮食和食品、支持粮食和食品的农业和水产业及其所处的自然环境和社会系统,培养能够使农业和水产业发展成为新的地区商业,有助于搞活地区的人才。