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国际语言文化交流学部

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通过丰富的外来文化体验和扎实的学识,追求更高水平的语言文化交流。

近年来,许多日本企业在美洲、欧洲、亚洲等地以国际规模开展业务,对具有国际视野和语言文化交流能力的人才的需求日益高涨。要分析变化的国际局势,用英语表达,就需要广泛的学识和高超的外语能力。本学部开设了英语学科和国际教养学科※两门学科,分别开展以英语为核心的有特色的教学。英语学科自第二学年起实施Language Studies(语言研究)、Business(商务)、Education(教育)三门课程制。制定了能够尽早按照将来职业发展学习的教学计划,由外国教师进行小班制双向型教学,力求培养高超的英语运用能力。在国际教养学科※,可以从地区实践领域和专业理论研究领域根据各自的兴趣和今后的发展方向深入学习专业知识。此外,两门学科的共同特色是提供实践性学习的机会。除了可选择短期、中期、长期的留学制度之外,还有在美洲、亚洲、欧洲地区的六个国家进行为期两周的国际田野调查,内容非常充实。并且,在JICA中部的协助下,参加讲演会、地区多元文化共生活动,作为国际会议志愿者等体验文化差异,在大学内新设的全球休息厅举办与留学生的交流会等,积极营造出在日本国内也能学习外来文化交流的环境。学生们在尊重多元价值观的同时,培养在世界舞台上发表自己的见解、传播日本文化的能力。
※2018年4月更改名称,从比较文化学科改为国际教养学科

 

语学科

提高国际共通语言“英语”的实用能力,走向国际社会

提高适应学习目的的实践能力,培养专业性人才。
英语学科
采用阶段性训练,提高作为世界通用语英语的“读听写说”能力,将培养学生综合性英语运用能力作为首要目标,并在此基础上,通过英语加深了解英语圈的文化、社会和思想等,进而掌握在国际社会与来自世界的人们平等讨论的沟通能力。采用由外国教员授课的小班制教育(每班约有15位学生),重视留学或实地考查等具有国外经验等,努力开展特色教育。毕业生有的就职于企业里的海外事业部、航空公司、旅行社、饭店、政府机关,有的任教于东海地区的初高中学校,也有的在国内外的研究生院进一步的深造。2016年开始本学科对现有程改革,置新的课程和专业制度。


学习特色

英语加选另一外语,掌握两种以上外语
除学习英语这一必修课外,还从汉语、法语或德语中选修一门外语,从而学会两种外语。

有丰富的外国教师任教的外语科目
在专职外师中约有半数是外国教师。学生语言用的能力

采用约15名学生的小班制,创造更多的外语会话的机会
多听多说在外语学习中具有十分重要的作用。外语会话课采用小班制,以确保个学生均有言的机会。

实行前去英国等地考察的教育制度
以二、三年级志愿者为对象,开展为期两周的考察(英国、美国)。通过与当地的人的交流,学习当地文化的现状与传统、观光、社会和经济情况。

 

自二年级起可从三种专业领域定一种2016年后入学者方可选择

Language Studies(语言研究):提高英沟通能力的专业课
以高度的英运用能力和对语言文化深刻理解,培养能在国社会等沟通的能力。
课程举例学概、英史、Mass Media EnglishEnglish Grammar English Language and Culture

Business(商务)面向有志于航空业、国业作出贡献的学生
培养高度的言能力和国理解能力,以适应的海外事或国际营销、航空公司、旅行社、店等行的工作。
课程举例Business CommunicationBusiness EnglishBusiness in Asia Tourism and Airline IndustriesBusiness Presentation Skills、日英口法、日英翻

Education(教育)面向有志于的学生
使学生理解语教学的基、背景、教学法等,培养有志于为幼儿园、小学、中学和高中的
课程举例Second Language AcquisitionEnglish Teaching Methods、 英国文学解、美国文学解American HistoryBritish History


公共课程内容

除在第一、二学年学习英语外,还需从德、法、汉语、朝鲜、俄、泰中任门作为必修课程,第三学年后有兴趣者仍可继续选修。另外,鼓励学生积极参加短期外语讲座或长期留学,努力体验国外文化。

 

国际教养学科
  ※2018年4月更改名称,从比较文化学科改为国际教养学科

通过多文化比较研究,努力接近人类的本质

人类对生活的感受、思考、努力等如今已成为各国文化。随着时代的变化,文化也在变化中。通过认识传统的与现代的文化,了解各国的“普通之事”,提高在国际社会中的沟通能力。在异文化和日本文化的比较中,使学生重新认识历来都以为理所当然的与日本文化和日语相关的之事。

学习特色

在教学计划中有欧美和亚洲的7种语言可供选修
设置······七种语言程。从基础阶段开始学习各门语言,以深刻了解不同文化。

约有90%的外国教任英课程
英语课程共设置有20门,其中90由外国教师担任。“专门教育科目”自一年级秋学期到三年级春学期开设的“Seminar”课程,也由外国教师担任。

在美国、国、中国、泰国、德国、英国开展实地考察活动
以志愿者为对象,在美国、洲和欧洲地区共6开展为期两周的地考察活动。在当地耳闻目睹所获得的经验使学生能更加接近文化的本质

 

自二年级起可从三种专业领域选定一种2018年后入学者方可选择


美洲研究
培养在深入了解美国地区和异文化的基础上,掌握国际性的沟通能力并能活跃于国际舞台的人才。

日本、亚洲研究
培养在深入了解日本或亚洲语言和文化的基础上,同时具有欧美知识和国际性视野的人才。

欧洲研究
为深入了解EU这一世界重要区域而设置,以培养希望与包括EU在内的更为广泛地区的交流作出贡献的人才。

专门理论研究领域

全球研究
培养学生不但具有一定的专业理论基础,而且今后无论进入哪一商业领域,都能具备全球视野并在其中找到自己位置而开展工作的的人才。

文化研究
培养具备有广泛视野,能够深刻了解各种多样文化,并且具有异文化沟通能力的活跃于国际舞台的人才。

国际观光学(异文化理解)
为有志从事国际旅游业和产业的学生而设置,以培养能建立文化交流或国际友好并能进一步促进地域振兴的人才。

 


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